Arapça morfoloji yani kelime bilgisi, Arapça öğrenmek isteyenler için çok önemli ve temel bir konudur. Arapça kelimelerin nasıl oluştuğunu, hangi köklerden türediğini, hangi şekilleri aldığını ve hangi anlamları taşıdığını bilmek, Arapça metinleri anlamak ve doğru bir şekilde konuşmak ve yazmak için gereklidir. Bu kitap, Arapça morfolojiyi sade ve anlaşılır bir dille anlatmaktadır. Kitapta, Arapçanın özellikleri, Arapçada kelime türetme yolları, türetme yollarından özellikle kalıplaştırma ve iştikak yöntemi

GEÇA Eğitim Modeli Seti (36-48 Ay) 10 kitaptan oluşmaktadır. GEÇA Programı; Gazali Yaklaşımı, Yapılandırmacı Yaklaşım, Bilgi Transfer Sistemi, Takdir Edici Sorgulama temellidir ve eklektiktir. Programda çocukların ilmen, fikren ve kalben iyi yetişmiş şahsiyetli bir nesil olması gayesiyle değerler ve kavramlar bir arada verilmiştir. Ayrıca programda MEB tabanlı "Kazanım ve Göstergeler" esas alınmıştır. GEÇA Eğitim Modeli kurucuları ve temsilcileri olarak titizlikle hazırladığımız bu eğitim programının

Karakter eğitimi alanında yeni arayışlar ve çalışmalarla ilerlediğimiz yolumuza Rehberim’le devam ediyoruz. Rehberim, alanında uzman bir ekiple hazırladığımız, lise çağındaki gençlere uygulamalı karakter eğitimi için çıkarttığımız bir seri. Bu kitap, öğrenciye değil, öğreticiye yöneliktir. Rehberim üç bölümden oluşmaktadır. İlk iki bölümde iki farklı karakter ele alınırken 3. bölümde hem önceki iki konuyla ilgili hem de konulardan bağımsız olarak yazılan ortak yazılar yer alacak. Üç bölümünde sayfaları fark

Karakter eğitimi alanında yeni arayışlar ve çalışmalarla ilerlediğimiz yolumuza Rehberim’le devam ediyoruz. Rehberim, alanında uzman bir ekiple hazırladığımız, lise çağındaki gençlere uygulamalı karakter eğitimi için çıkarttığımız bir seri. Bu kitap, öğrenciye değil, öğreticiye yöneliktir. Rehberim üç bölümden oluşmaktadır. İlk iki bölümde iki farklı karakter ele alınırken 3. bölümde hem önceki iki konuyla ilgili hem de konulardan bağımsız olarak yazılan ortak yazılar yer alacak. Üç bölümünde sayfaları fark

Karakter eğitimi alanında yeni arayışlar ve çalışmalarla ilerlediğimiz yolumuza Rehberim’le devam ediyoruz. Rehberim, alanında uzman bir ekiple hazırladığımız, lise çağındaki gençlere uygulamalı karakter eğitimi için çıkarttığımız bir seri. Bu kitap, öğrenciye değil, öğreticiye yöneliktir. Rehberim üç bölümden oluşmaktadır. İlk iki bölümde iki farklı karakter ele alınırken 3. bölümde hem önceki iki konuyla ilgili hem de konulardan bağımsız olarak yazılan ortak yazılar yer alacak. Üç bölümünde sayfaları fark

Bütün diller gibi Allah’ın insanlara bir nimeti olan Arapça ile ilgili çeşitli ilimler mevcuttur. O ilimlerden birisi de belâgat ilmidir. Başta meleke olarak var olan Arap Belâgati sonra Kur‘ân-ı Kerîm’e olan ilgi nedeni ile müstakil bir ilim haline gelmiştir. Belâgat Arap dili açısından önemli olmakla birlikte Kur’ân’ın i‘câzının anlaşılmasında başta gelen ilimdir. Yazılmış klasik belâgat eserlerinde tespitlerimize göre alıştırmalar bulunmuyor. Günümüzde yazılmış bazı belâgat kitaplarında ise, alıştırmala

İlahiyatçılık ve din görevliliği, onbinlerce kişinin profesyonelce çalıştığı bir meslek alanıdır; ve onların da, her ne kadar asıl işlerinin çok önemli bir alanı ahlak ise de, meslek ahlakıyla ilgili ilkeler, kurallar ve standartlara ihtiyaçları olsa gerektir. Bu konuda bir an önce kendi meslek etiğimizi oluşturma zamanımızın geldiği ve buna katkıda bulunabilmenin ulvi bir görev olduğu düşüncesiyle birkaç yıl önce elinizdeki bu çalışmayı başlattık. İmam Hatip Lisesi mezunu, bir süre imamlık yapmış, daha son

Bu nahiv kitabı, birçok nahiv aliminin metoduna uygun olarak; merfûat, mensûbât, mecrûrât, meczûmât ve tâbiler bölümleri altında sizlere takdim edilmiştir. Kitapta ayrıca, Nahvin doğuşu, ekolleri, vaz‘ı hakkında kısa bir bilgi verildi. Diğer bir husus ise, öğrenciler özellikle Arapça metinleri i‘râb ederken sık sık bazı hatalar yapmaktadırlar. İşte onların Nahiv ilmi açısından olmayacak yanlışları yapmamaları için bu kitabın sonunda "Nahvin Olmazları" şeklinde bir başlık oluşturuldu. Burada Nahivde olmaması

İslâm’ın temel kaynakları Kur’ân ve Hadis’in en güzel şekilde anlaşılması iyi bir Arapça eğitimi ile mümkündür. Klasik Arapça tahsili bu hususta asıl olmakla birlikte bunu takviye eden, yeni metotlarla hazırlanmış eserlerden de istifade etmek bazen kaçınılmaz olabilmektedir. Elinizdeki eser, bu ihtiyaçlardan birine cevap vermek için hazırlanmış bir çalışmadır. Eser, Sarf ve Nahv ile ilgili pek çok konuda test soruları içermektedir. 1700’den fazla sorudan oluşan kitabımız üç bölümden oluşmaktadır. Birinci bö

Arap dili İslâm kültür ve medeniyetinin esas dilidir. Bu nedenle Türkiye’nin kültürel ve dinî hafızasının oluşmasında önemli bir yeri vardır. Bugün yazı dili olarak kullandığımız Türkiye Türkçesinin beslendiği ana damarlarından birisi de Arapçadır. Dolayısıyla Türkiye’de İslâm dini var oldukça Arap dilinin öğretimi de var olacaktır. Bir yabancı dilin dil bilgisini bilmek, o dili öğrenmeye çalışan kişiye büyük faydalar sağlar. Zira dil bilgisi dilin mantığıdır ve öğrenme anahtarıdır. Özellikle Arapça gib

Türkiye'de Sarf Bilgisi konusunda telif edilmiş birçok eser mevcuttur. Ancak bu eserlerin büyük bir kısmı pratik ve basit olmak gayretinden ziyade akademik bir gayretle hazırlanmış olup her ayrıntıdan bahsetmekte, Arapçayı yeni öğrenen öğrencilere hitap edememektedir. Birçok öğrenci bu eserleri inceledikten sonra Sarf dersinden korkup soğumaktadır. Bir ders kitabı niteliğinde hazırlandığı iddia edilen eserler de alıştırmalardan yoksun bırakılmıştır. Dolayısıyla Türkiye'de Sarf Bilgisi alanında, Sarf bilg

Gerek ilahiyat fakültelerinin hazırlık sınıflarında, gerek Arap dili ve edebiyatı bölümlerinde girdiğimiz sarf derslerinde, Türkçe anlatımlı bir sarf ders kitabının ihtiyacını hep hissettik. Mevcut olanların hepsinin de yeterli düzeyde bilgi ihtiva etme özelliğine sahip olmasına rağmen, hazırlanış amacından olsa gerek, kimi noktalarda ders kitabı olarak öğrencinin seviyesinin üstünde kalmıştır. Ders kitabı olarak düşünülen kitaplarda ise alıştırma ve etkinlik açısından bir zayıflık hissedilmiştir. Öğrencile

Arapçayı severek ve en gerekli kurallarından haberdar olarak öğrenmek için Pratik ve kolay cümleleri zihninizde tutabilmek, şemalarla zengin-leştirilmiş kolay bir gramerle tanışmak için Kısaca Arapçayı bilseniz de, hiç bilmeyip sıfırdan başlasanız da bu kitapçık sizin öteden beri arayıp bulamadığınız Pratik Arapça Kılavuzunuzdur.

Muhterem Osman Nûri Topbaş Hocaefendi ile Mülâkat Eğitimcinin, talebelerine muhabbet ve merhametle yaklaşması, telkin ettiği mesajları aklî bir mecrâdan ziyâde, kalbî bir yoldan aktarmasını sağlar. Kalbe nakşolan mesajlar ise kalıcı olur ve istikbâle yön verir. Bunun için evvelâ eğitimcinin yüksek bir kalbî kıvama sahip olması gerekir. Zirâ; -Kendisini inşâ edemeyen, başkasını inşâ edemez. -Kendisi uyuyan, başkalarını uyandıramaz. -Boş bardakla ikram olmaz. Gerçek fetih, gönüllerin fethidir. Bu ise ancak gö

Arapça harflerin Latin harflerinden farklı oluşu, sağdan sola yazılışı, harflerin kelime içerisindeki yazılışlarının değişmesi, muhatapların Arapça yazıyı öğrenme hususunda ümitsizliğe düşmesine neden olabilmektedir. Bu çalışma, sözü edilen zorlukları gidermeyi hedefleyerek hazırlandı. Ayrıca bu çalışma, Arapça öğrenimindeki ilk adımı da gerçekleştirmeyi amaçlamaktadır. Hazırlanış tarzı ve içerik bakımından farklı bir tarzı olan bu çalışmanın, Arapça yazı alanında bir boşluğu dolduracağını ümit ediyoruz

İslam ilim geleneğini ve dolayısıyla daha sonra Müslümanların ortaya çıkarmış olduğu tüm ilim dallarını anlamak için Arapça dilinin önemi şüphesiz tartışılmazdır. Dile İslam medeniyetinin verdiği önemi başka hiçbir medeniyet vermemiştir diyebiliriz. Türkiyede uzun yıllar Hayreddin Karaman ve Bekir Topaloğlunun hazırlamış oldukları bu Arapça- Türkçe Yeni Kamus adlı eser ciddi bir boşluğu doldurmuştur ve doldurmaktadır.

Arapça Akıllı Defter, Milli Eğitim Bakanlığı İmam Hatip Liseleri ve İmam Hatip Ortaokullarının müfredatına uygun olarak hazırlanmıştır. Bununla birlikte, Arapça öğrenen veya öğrenmek isteyen herkesin rahatlıkla faydalanabileceği bir çalışmadır. Arapça Akıllı Defter, öğretmenlerimizin işini kolaylaştırmayı, öğrencilerimizin de Arapçayı daha kolay öğrenmelerini hedeflemektedir. Defterimiz, dört bölümden oluşuyor. Birinci bölüm, defterimizin kenarlarına koyduğumuz renkli görseller eşliğinde Arapça kelime ve cü

Allah azze ve celle, Hz. Ademe isimleri öğreterek, melekleri ona secde ettirdi. Onu meleklerden üstün kıldı. Bu isimler Allahın ahlakının, eşyanın hakikatinin isimleriydi. Bu sebeple Peygamberi Zişan Efendimiz "Allahım bana eşyanın hakikatini göster" diye dua buyurdu. "Allahın ahlakıyla ahlaklanın" diye ümmetine nasihatte bulundu. Bu isimler, Allahın Esmül-hüsnâsı ve onlardan doğan fiillerin tecellileridir. Ne zaman ki, ademoğulları bu isimlere sarılmış, onları ve onlarla istemeyi öğrenmişse iki cihanda da

Çocuk eğitiminde vazgeçilmez üç şey: Sevgi, ilgi ve bilgi. Çiçek su ile büyür, çocuklar sevgi ve şefkatle. Çocuklarımıza değer verip onlarla ilgilenmemiz şart. Bilgi, beynin vitamini. Anne ve baba, kendilerini bilgi ile donatmalı ve çocuklarımızı daha zeki yetiştirmek için gayret etmeli. Bu kitap; çocuk eğitiminde atılması gereken doğru adımları anlatıyor, kırk yılını eğitimle geçirmiş, elliden fazla kitap yayınlamış bir eğitimci olarak size bilgeliğinizi artıracak tavsiyelerde bulunuyor.